INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL APRENDIZAJE: LECTURA, ESCRIPTURA Y MATEMÁTICAS

100,00

 

Curso de 15 horas teórico-práctico dirigido a profesionales que quieran inicIarse en la intervención psicopedagògica personalizada de los niños y jóvenes con sintomatología de TDAH, dificultades escolares y trastornos del aprendizaje. Algunos de los aspectos a trabajar serán cómo recuperar los aprendizajes, trabajar la planificación, instaurar conductas deseadas, enseñar métodos de estudio y la mejora de la motivación y la autoestima ante la tarea escolar.

 

INFORMACIÓN

DIRIGIDO A

Profesionales del ámbito educativo (maestros, profesores, logopedas, pedagogos y psicopedagogos) y de la salud como psicólogos y otros especialistas

MODALIDAD

Curso híbrido: virtual y presencial (15h presenciales) que se llevará a cabo en la sede de Fundación Adana en la ciudad de Barcelona (Avenida Tibidabo nº 15)

FORMADORA

Pedagoga licenciada en la UAB.

Especializada en Trastornos del Neurodesarrollo.

Terapeuta en Fundación Adana y Coordinadora del Proyecto el Educador Itinerante de Fundación Adana.

RECONOCIMIENTO

Finalizada la formación, Fundación ADANA entregará al alumno un certificado que acredita la realización del curso.
Curso reconocido por el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya y con validez en todo el territorio español.

FORMATO HÍBRIDO

Fundación Adana ha escogido este verano ofrecer el formato híbrido que da la posibilidad al alumno/a a venir presencialmente los días del curso a nuestra sede (Av.Tibidabo 15) o visualizar las videoaulas en directo desde donde quiera. Además, también damos la posibilidad de inscribirse al curso y visualizar las videoaulas grabadas posteriormente. Para cualquier otra duda, estamos a vuestra disposición, puedes escribir a cramirez@fundacionadadana.org

FECHAS

Del 11 al 15 de julio aulas presenciales de 10 a 13h.

PRECIO

100€ Especial PostCovid19

 

CONTENIDOS

TDAH (Trastorno por dèficit de atención con hiperactividad)
Manifestaciones clínicas

  • Déficit de atención
  • Hiperactividad
  • Impulsividad

 

Modelos explicativos y causas

  • Evaluación: Atención, Funciones ejecutivas y Aprendizajes
  • Diagnóstico diferencial y comorbilidades
  • Escalas y cuestionarios

 

Dificultades de aprendizaje

  • Etapa pre-escolar
  • Etapa primaria
  • Etapa secundaria

 

Intervención en el TDAH
Tratamiento multidisciplinar

  • Pedagógico
  • Educativo
  • Psicopedagógico: conducta ante los aprendizajes, hábitos de estudio, autoinstrucciones

 

Dislexia
Concepto y evaluación

  • Proceso de aprendizaje de la lectura
  • Manifestaciones clínicas
  • Manifestaciones por etapas educativas
  • Diagnóstico de la dislexia

 

Intervención en Dislexia
La motivación en la lecto-escritura
Intervención en la lectura

  • Conciencia fonológica
  • Ruta léxica
  • Velocidad lectora

 

Intervención en la escritura

  • Ortografia natural
  • Ortografia arbitraria
  • Redacción de oraciones
  • Redacciones de textos

 

Discalculia o Trastorno del cálculo

  • Concepto, evaluación y intervención
  • Definición Discalculia
  • Cálculo aritmético: Desarrollo de la habilidad del cáculo
  • Diagnóstico
  • Signos de Alerta: infantil, primaria y secundaria
  • Aspectos cognitivos
  • Reeducación de la discalculia
  • Adaptaciones escolares